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Ïîäãîòîâêà ê ïîñàäêå è âûñàæèâàíèå ÷åñíîêà-îäíîçóáêè.
Ïåðåä âûñàæèâàíèåì îäíîçóáêîâûå ëóêîâèöû êàëèáðóþò íà òðè ôðàêöèè: ìàññîé äî 2 ã, 2,1-4 è áîëåå 4 ã è ïðîòðàâëèâàþò èõ ïðåïàðàòîì ÒÌÒÄ (6-8 ã/êã). Êàæäóþ ôðàêöèþ îäíîçóáîê âûñàæèâàþò îòäåëüíî. Íàèáîëåå ïðîäóêòèâíûå ðàñòåíèÿ îáðàçóþòñÿ èç ñàìûõ êðóïíûõ, à èç î÷åíü ìåëêèõ ôîðìèðóþòñÿ ìåëêèå ìíîãîçóáêîâûå èëè êðóïíûå îäíîçóáêîâûå ëóêîâèöû. Âûñàæèâàòü îäíîçóáêîâûå ëóêîâèöû ñëåäóåò íà 5-7 äíåé ðàíüøå, ÷åì çóáêè. Ñïîñîáû è ãëóáèíà ïîñàäêè, íîðìà âûñàæèâàíèÿ òàêèå æå, êàê è ïðè âûðàùèâàíèè èç çóáêîâ.
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